Plik PDF do pobraniaZALaCZNIK_DO_WSDZ_(1).pdf
KLASA VII
Zadania ogólne |
Zadania szczegółowe |
Sposób realizacji |
terminy |
Osoby odpowiedzialne |
Efekty |
Praca z uczniami |
Poznanie własnych predyspozycji i zainteresowań
|
Zajęcia z doradcą zawodowym |
Cały rok szkolny |
Doradca zawodowy |
Poznanie własnych mocnych i słabych stron, kształtowanie samodzielności, określenie zainteresowań, budowanie poczucia wartości
|
|
Zapoznanie uczniów z rynkiem pracy i światem zawodów
|
Na lekcjach |
Cały rok szkolny |
Nauczyciele przedmiotów |
Poznanie predyspozycji wymaganych do wykonywania poszczególnych zawodów
|
Praca z nauczycielami |
Planowanie pracy na bieżący rok szkolny
|
Zajęcia warsztatowe
|
wrzesień |
Pedagog, lider zespołu wychowawców |
Włączenie nauczycieli do działań na rzecz wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego
|
Praca z rodzicami |
Wprowadzenie rodziców w zagadnienia związane z doradztwem zawodowym |
Zebranie z rodzicami. Przygotowanie uczniów do wyborów edukacyjnych i zawodowych. Zapoznanie rodziców z programem zajęć z doradztwa zawodowego |
październik |
Wychowawcy klas VII |
Włączenie rodziców w pomoc uczniom przy wyborze zawodu, przedstawienie WSDZ w VII klasie |
Prezentacja potencjału uczniów
|
Zajęcia warsztatowe „Jaki jest potencjał mojego dziecka”
|
maj |
wychowawcy |
Przedstawienie rodzicom znaczenia potencjału uczniów podczas dokonywania wyborów edukacyjno- zawodowych.
|
KLASA II
Zadania ogólne |
Zadania szczegółowe |
Sposób realizacji |
Terminy |
Osoby odpowiedzialne |
Efekty |
Praca z uczniami |
Przygotowanie uczniów do decyzji o wyborze szkoły ponadgimnazjalnej i zawodu jaki chcą w przyszłości wykonywać.
Wyzwalanie aktywności uczniów w kierunku samopoznania i samooceny. |
Lekcja wychowawcza: Jaki Jestem ? Oto jest pytanie.
|
październik |
Wychowawcy klasy II
|
Poznanie cech własnego charakteru. Określenie mocnych stron uczniów
|
Lekcja wychowawcza: Zainteresowania – inspiracja do działania i sposób na relaks.
|
styczeń |
Wychowawcy klasy II
|
Zainteresowania jako czynnik dobrego i trafnego wyboru przyszłego zawodu oraz sposób na spędzanie czasu wolnego.
|
||
Lekcja wychowawcza: Rozwijam skrzydła – podsumowanie wiedzy o sobie
|
marzec |
Wychowawcy klasy II
|
Przeprowadzenie przez uczniów bilansu swoich mocnych stron i atutów, które w przyszłości będą mogli uwzględnić podejmując decyzje edukacyjno-zawodowe.
|
||
Lekcja wychowawcza: Świat zawodów. Co to takiego. |
maj |
Wychowawcy klasy II
|
Przybliżenie uczniom świata zawodów (grup zawodów).
|
||
wiedza o społeczeństwie
1. Jak zdobywać informacje i jak z nich korzystać?
2. Obowiązek i odpowiedzialność |
Zgodnie z planem pracy dydaktycznej |
Nauczyciel wos-u |
Kształtowanie dobrych nawyków związanych z uczeniem się i planowaniem czasu. |
||
wiedza o społeczeństwie 1. O porozumiewaniu się i nieporozumieniach. 2. Bez współpracy ani rusz. 3. Trudne decyzje. 4. Negocjacje zamiast kłótni. 5. Reguły społecznej gry. 6. Człowiek istota społeczna. 7. Negocjacje zamiast kłótni. 8. Reguły społecznej gry. 9. Szkoła jako wspólnota. 10. Demokratyczne spory. 11. Stowarzyszenie, czyli razem raźniej. |
Zgodnie z planem pracy dydaktycznej |
Nauczyciel wos-u |
Kształtowanie umiejętności integracji i współpracy w grupie |
||
Praca z nauczycielami |
Planowanie pracy na bieżący rok szkolny
|
Zajęcia warsztatowe
|
wrzesień |
Pedagog, lider zespołu wychowawców gimnazjum |
Włączenie nauczycieli do działań na rzecz wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego
|
Praca z rodzicami |
Prezentacja potencjału uczniów
|
Zajęcia warsztatowe „Jaki jest potencjał mojego dziecka”
|
maj |
wychowawcy |
Przedstawienie rodzicom znaczenia potencjału uczniów podczas dokonywania wyborów edukacyjno- zawodowych.
|
KLASA III
Zadania ogólne |
Zadania szczegółowe |
Sposób realizacji |
Terminy |
Osoby odpowiedzialne |
Efekty |
Praca z uczniami |
Pomoc w podjęciu prawidłowej decyzji edukacyjnej z uwzględnieniem zainteresowań i predyspozycji
|
Konsultacje indywidualne z pedagogiem |
styczeń - kwiecień |
Pedagog szkolny |
Podjęcie przez uczniów decyzji edukacyjnej, która będzie zgodna z zainteresowaniami i predyspozycjami.
|
Poznanie grup zawodowych i specjalności
|
Spotkania z przedstawicielami różnych zawodów
|
Cały rok szkolny
|
Wszyscy nauczyciele |
Poznanie umiejętności przypisanych do różnego rodzaju zawodów.
|
|
Wycieczki do zakładów pracy oraz na zajęcia warsztatowe do szkół ponadgimnazjalnych |
Wg potrzeb |
Pedagog szkolny, wychowawcy |
|||
Poznanie potrzeb na rynku pracy
|
Gazetka na korytarzu dotycząca zawodów nadwyżkowych i deficytowych na podstawie danych PUP |
II półrocze |
Pedagog szkolny |
Korzystanie z informacji o rynku pracy i wyciąganie wniosków dotyczących własnej kariery zawodowej
|
|
Planowanie własnego rozwoju zawodowego pod kątem mobilności zawodowej
|
Udział w Targach Edukacyjnych.
|
Marzec/kwiecień |
Pedagog szkolny |
Poznanie oferty programowej szkół szkolnictwa ponadgimnazjalnego z terenu powiatu bydgoskiego.
|
|
Gazetka ścienna (oferta programowa szkół ponadgimnazjalnych
|
Luty-maj |
||||
„Kim chce być w przyszłości”. Pomoc w podjęciu decyzji edukacyjnych i zawodowych
|
Lekcje wychowawcze: Decyzje – szanse czy ograniczenia
|
październik |
Wychowawcy klas III |
Uzyskanie informacji przez uczniów jak wygląda proces podejmowania decyzji. Jakie są style decyzyjne i trudności związane z tym procesem.
|
|
Lekcje wychowawcze: Informacja zawodowa – czyli co warto wiedzieć o zawodach?
|
grudzień |
Wychowawcy klas III |
Uzyskanie przez uczniów wiedzy na temat źródeł informacji zawodowej (strony www, instytucje) oraz wpływu informacji zawodowej na podejmowanie decyzji edukacyjno – zawodowych
|
||
Lekcje wychowawcze: Szkolnictwo ponadgimnazjalne ścieżki kształcenia
|
luty |
Wychowawcy klas III |
Przekazanie informacji na temat struktur szkolnictwa ponadgimnazjalnego
|
||
Lekcje wychowawcze: Krok za krokiem, czyli nie od razu Kraków zbudowano
|
kwiecień |
Wychowawcy klas III |
Sformułowanie przez uczniów celów i planów osobistego planu wyborów związanych z niedaleka przyszłością
|
||
Praca z nauczycielami |
Planowanie pracy na bieżący rok szkolny
|
Zajęcia warsztatowe |
wrzesień |
Pedagog, lider zespołu wychowawców gimnazjum |
Włączenie nauczycieli do działań na rzecz wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego
|
Praca z rodzicami |
Szkolnictwo ponadgimnazjalne |
Informacja na zebraniu z rodzicami |
marzec |
Wychowawcy klas III |
Omówienie typów szkół ponadgimnazjalnych, udzielenie informacji nt rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych |