Aktualności

      • 03mar

          • Kod Ostromecka: gra jako narzędzie edukacji kulturowej

            W poniedziałek 23 lutego, kilkunastu uczniów naszej szkoły udało się na krótką wycieczkę do Zespołu Pałacowo - Parkowego w Ostromecku, której celem był udział w projekcie pn. Kod Ostromecka: gra jako narzędzie edukacji kulturowej. W praktyce, oznaczało to przetestowanie próbnej wersji mobilnej gry łączącej elementy cyfrowe (aplikacja, multimedia), fizyczne (zagadki terenowe, eksponaty), muzyczne (zabytkowe instrumenty) oraz historyczne. Był to atrakcyjny sposób przedstawienia lokalnego dziedzictwa kulturowego. Gra, z kotem-przewodnikiem w roli głównej, wykorzystywała mechanikę geolokalizacji, by poprowadzić graczy przez historię pałaców oraz parku, a połączenie zabawy, edukacji i technologii stało się tego dnia narzędziem nowoczesnej edukacji kulturalnej. Oczywiście nie obyło się bez uwag, spostrzeżeń i sugestii októre to, w ramach podsumowania, poprosili naszych uczniów twórcy gry. Okazało się, że jednak największym wyzwaniem była... nieustanna aktywność fizyczna oraz pokonywanie kolejnych metrów między obiektami i na wielu kondygnacjach. W efekcie, nasz wspólny wyjazd nie mógł zakończyć się inaczej, jak na uzupełnianiu zapasów energii przy ciastkach i sokach zaserwowanych w jadalniach pałacowych ZPP.

            4
      • 02mar
      • 02mar
      • 02mar
      • 02mar

          • Lekcja empatii w ciemności – wizyta klasy 7a w Kujawsko-Pomorski Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Nr 1 im. L. Braille’a

            Dnia 26 lutego klasa 7a uczestniczyła w wycieczce do Kujawsko-Pomorskiego Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego Nr 1 dla Dzieci i Młodzieży Słabo Widzącej i Niewidomej im. L. Braillea w Bydgoszczy. Młodzież uczestniczyła w dwóch warsztatach. Podczas jednego spotkania nauczyliśmy się podstaw przyrządzania smacznych i zdrowych napojów, drugi warsztat był okazją do spożycia posiłku w ciemności. Mieliśmy okazję doświadczyć wyostrzenia pozostałych zmysłów, kiedy został wyłączony wzrok. Warsztaty były  zarówno wyzwaniem do przezwyciężenia własnych lęków, jak i nauką empatii w stosunku do osób osób niewidomych, które na co dzień borykają się z wieloma trudnościami. Spotkaliśmy wielu cudownych, otwartych ludzi, gotowych podzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem. Wydarzenie to zostało zorganizowane w ramach projektu "Jak mówić o niepełnosprawności?".

      • 01mar

          • Dyskoteka karnawałowa dla klas 4–8

            17 lutego odbyła się dyskoteka karnawałowa dla uczniów klas 4–8. Chętne dzieci mogły przebrać się w kolorowe i pomysłowe stroje, co dodało wydarzeniu wyjątkowego klimatu. Frekwencja dopisała, a uczestnicy bawili się wspaniale przy dźwiękach ulubionej muzyki. To był wieczór pełen radości, tańca i wspólnej zabawy!